Association canadienne-française de l’Ontario, Conseil régional des Mille-Îles
Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario
Published
October 29, 2019
Duration / Durée
Temporary / Temporaire
Salary / Salaire
Selon la convention collective
Hours / Heures
35 heures/semaine
Start Date / Date de rentrée
Le plus tôt possible
How to Apply / Comment appliquer
On the company website / Sur le site web de l'entreprise
Please Specify / Veuillez spécifier (e.g. info@acfomi.org)
http://bit.ly/2NjCU6n
Advertised until / Annoncé jusqu'au
31 octobre 2019
City / Ville
Kingston
Company Location (Other) / Emplacement de la compagnie (Autre)
Écoles élémentaires et secondaires de la région de Kingston/Trenton

Description

TITRE DU POSTE:
Technicien(ne) en éducation spécialisée à 100% (Habiletés sociales) à terme

LIEU:
Pour les écoles élémentaires et secondaires de la région de Kingston/Trenton

NATURE DU POSTE :

Poste à terme, syndiqué, 10 mois/année

100% du temps, 35 heures/semaine

DATE D'ENTRÉE EN FONCTION :

Le plus tôt possible et ce jusqu'au 19 juin 2020

SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS :

Sous la supervision et de la coordination de la direction responsable du bien-être et de la sécurité des élèves, le ou la TES en habiletés sociales devra entre autre :

  • Travailler auprès des écoles afin de pouvoir élaborer et animer divers programmes de prévention permettant de favoriser le développement d’habiletés sociales chez les élèves;
  • appuyer le personnel éducatif dans l’utilisation de techniques appropriées liées au développement d’habiletés sociales des élèves;
  • travailler conjointement et activement au sein de l’équipe du volet Bien-être et sécurité des élèves ;
  • exécutera toute autres tâche nécessitée et requise par ses fonctions.

Skills & Experience / Compétences & expérience

- Diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée;
- Un diplôme d'études collégiales en travail social pourrait être considéré;
- bonne connaissance en gestion de comportement;
- expérience pertinente auprès d’enfants en difficulté;
- posséder les compétences et intérêt pour travailler auprès d’élèves qui vivent des difficultés et qui ont besoin de développer certaines habiletés sociales;
- posséder les capacités de leadership afin de travailler en équipe dans un contexte multidisciplinaire et d’avoir d’excellents rapports interpersonnels;
- vision systémique dans l’offre des services;
- excellentes habiletés de communication orale et écrite;
- capacité à résoudre des problèmes et à prendre des décisions;
- bon sens de l’observation;
- un relevé de vos antécédents criminels (mention du secteur vulnérable) datant de six (6) mois ou moins avant votre date d’entrée en fonction;
- posséder un permis de conduire valide en Ontario.

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